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宜蘭縣新生國小校長陳明俊表示,英語村103年發展QR-code技術運用在英語教學上,但因真實性與臨場感不足,為提升學生學習興趣花蓮英語補習班及教學效果,今運用擴增實境技術具有真實性與十足臨場感,能引起學生的好奇與互動學習興趣,並透過載具行動數位學習,學生可多次重覆練習英語聽力與不斷的在情境中探索,擴大效花蓮英語補習班能增加學生自主活動,提升學生聽與說的能力。比如:字母i一張牌裡有8張,字母b就只有兩張。學生們利用摸起來的牌組詞,組詞越多分越高,贏家還得將糊牌詞語組成花蓮英語補習班句子和故事,牌局才算完。這樣的“麻將”不僅可以幫助學生記憶單詞,同時也鍛煉了學生的詞根聯想記憶能力。花蓮縣政府教育處今(1)日辦理「提升國中小英語文教學成效計畫 – 期中檢討會暨研習會」,由空花蓮英語補習班中英語創辦人彭蒙惠(Doris Brougham)帶領教學團隊,與花蓮縣中小學英語教師分享如何激發課堂中的動機與創意,希望能有效提升教師花蓮英語補習班教學效能,幫助學生學得更好。
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